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domingo, 21 de agosto de 2016

II Jornadas de capacitación en los Derechos de las Personas con Discapacidad en Salto



El pasado 18 de Agosto, en el Club Sport de Salto se desarrollaron las Jornadas con una exitosa asistencia de público de la región.




Dichas Jornadas estuvieron organizadas por la Comisión de Discapacidad del Colegio de Abogados de Mercedes, y del COLPROBA, en conjunto con el Consejo de Discapacidad de la ciudad de Salto.

Alrededor de 300 personas asistieron al evento. Contaron con representantes de los Consejos de

domingo, 24 de julio de 2016

BÁSQUET ADAPTADO: ARGENTINA YA TIENE A SUS 12 GUERRERAS



La Selección Argentina de básquet sobre silla de ruedas, que volverá a participar en un Juego Paralímpico tras 28 años, ya tiene a las 12 jugadoras que nos representarán en Río de Janeiro, donde se enfrentarán a Brasil, Canadá, Gran Bretaña y Alemania.


En la concentración que se realizó en Santa Fe, el técnico Carlos Cardarelli dio la lista de convocadas, que viajarán a Brasil el 2 de septiembre y que debutarán contra el seleccionado local por

Inteligencias múltiples, neurociencias y discapacidad intelectual


La Teoría de las Inteligencias Múltiples y las distintas disciplinas vinculadas a las Neurociencias comenzaron a conocerse y divulgarse en el sistema educativo argentino, no hace más de tres décadas atrás. Sin embargo, conociéndose sus significativos aportes y grandes beneficios a la hora de construir el conocimiento, aún no han podido impactar y posicionarse en las unidades escolares como corresponde.

Por: Daniel Tillería Perez.

Hoy nos resulta imprescindible fomentar en el alumnado el aprendizaje autónomo, vivencial y periférico, salto exponencial para conseguir el mayor beneficio posible de su experiencia educativa. 
Cuando permanentemente estamos hablando de equidad, igualdad e inclusión, las Escuelas de Educación Especial no pueden ni deben quedarse al margen de las innovaciones pedagógicas.

Entre las Neurociencias y la Teoría de las Inteligencias Múltiples existe una estrecha proximidad, vínculo que nos ha permitido entender cómo aprende el cerebro, cómo se construye el conocimiento, cómo se procesa, registra, conserva y retiene la información y cómo se producen los aprendizajes significativos en nuestros niños y niñas con algún grado de dificultad, pues las dos centran sus

Inteligencia Emocional y Discapacidad



El concepto de inteligencia suele asociarse con capacidad intelectual. Sin embargo, desde hace algo más de dos décadas, gana terreno un aspecto de ella que no siempre se tiene en cuenta: la Inteligencia Emocional. Aquellos que siguen sus principios sostienen que su potenciación mejora la calidad de vida de aquellas personas que tienen inconvenientes serios para relacionarse con otras y que ello resulta patente en los casos de individuos con diferentes condiciones y discapacidades.

Por: Ronaldo Pellegrini

Lo que conocemos como “inteligencia” tiene diversas facetas, al extremo que, en realidad, pese a que todos utilizamos la palabra en múltiples contextos, no existe una definición que logre consenso universal.

Usualmente, sin embargo, tendemos a asociar inteligencia con capacidad intelectual para resolver situaciones de diferente índole y, sobre todo, la emparejamos con rendimiento académico, profesional

Neuroeducación, aprendizaje y discapacidad



Llama la atención de los investigadores en el campo educativo que cada año se observa un incremento en el número de niños y adolescentes con problemas en ese sentido. Los seguidores de la reciente disciplina de la Neuroeducación afirman que ello se debe a que el sistema de educación desconoce cómo funciona el cerebro y no tiene presente su evolución. Proponen la utilización de sus teorías como una solución para una mejora cualitativa de la educación, lo que podría resultar beneficioso para la población general y también para buena parte de aquella que porta una discapacidad.

Se sabe desde hace mucho tiempo que el cerebro humano posee una particular complejidad.
Las Neurociencias son el conjunto de disciplinas que intentan develar la estructura, la función, el

martes, 19 de julio de 2016

Arrecifes mejora los recursos en materia de Discapacidad





El Consejo de Discapacidad de Arrecifes junto a más de 400 representantes de organizaciones gubernamentales y sociales, autoridades municipales y provinciales participaron de la “Jornada de capacitación sobre programas y proyectos para personas con discapacidad.





La capacitación estuvo organizada conjuntamente por la Dirección provincial de Discapacidad del Ministerio de Desarrollo Social de la provincia y la Comisión Nacional asesora para la integración de las personas con discapacidad (CONADIS).

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El Subsecretario de Políticas Sociales de la cartera social provincial y Presidente del COPRODIS, Ezequiel Pazos, abrió la jornada y destacó la importancia fundamental de la capacitación “para

lunes, 18 de julio de 2016

Jornada de Sexualidad en Salto


El Consejo de Discapacidad de Arrecifes acompañó la Jornada de Sexualidad que se desarrolló en la vecina ciudad.


El sábado 2 de Julio, en instalaciones del Hospital local Juan Domingo Peron, de la vecina ciudad de Salto se llevo a cabo una Jornada sobre sexualidad organizada por Mamis Especiales Salto, y con la presencia de las profesionales Dra. Aldana Lomónaco , Ginecóloga, Dra. Lucía Langoni Toco – Ginecóloga, Dra. Andrea Vidal, Sexóloga, Lic. Itatí Tellería, Psicóloga y Psicopedagoga, con un importante marco de asistentes, madres, padres, familia, instituciones que trabajan en discapacidad, algunos profesionales y entidades de ciudades vecinas,

Es importante demostrar el esfuerzo que realizaron las Mamis especiales, en la organización, en buscar las profesionales apropiadas, y ayudar a contener y educar en este tema a las padres personas con discapacidad.



Cabe destacar en representación del Intendente del lugar,  estuvo el Secretario de gobierno Dr. Maximiliano Gianini, quien declaró: "el objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas con

domingo, 26 de junio de 2016

CONADIS Y FUNDACIÓN PAR establecen redes de cooperación en favor de las personas con Discapacidad






Carolina Mazzochi y Liliana Garós, directora ejecutiva y directora de programas de la Fundación Par respectivamente, se reunieron el pasado 2 de junio en sede de CONADIS con su presidenta, Prof. Sara Valassina, y la directora, Dra. Susana Sequeiros.

A lo largo de la reunión las representantes de la ONG que promueve la inclusión laboral, social y educativa presentaron los proyectos que llevan adelante y los diferentes ejes de acción para garantizar

CONADIS apuesta a la inlusión de jóvenes con y sin discapacidad



CONADIS APUESTA A LA INCLUSIÓN DE JÓVENES CON Y SIN DISCAPACIDADLa Coordinadora territorial de la Subsecretaría de Juventud del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, Camila Crescimbeni, y su equipo, se reunieron el 31 de mayo pasado en CONADIS con su presidenta, Prof. Sara Valassina, para presentarle el Proyecto “Casas del Futuro” destinado a jóvenes en estado de vulnerabilidad.

En el marco del encuentro, autoridades de la cartera de juventud presentaron la iniciativa que busca

La CONADIS Impulsa políticas de Salud y Discapacidad


La titular de la Comisión Nacional Asesora para la Integración de las Personas con Discapacidad, Sara Valassina, se reunió en CONADIS con autoridades del Instituto Nacional de Tecnología Industrial – INTI – para articular estrategias que permitan el desarrollo conjunto de acciones sobre Tecnología para la Salud y la Discapacidad.

Diagnósticos médicos e inclusión educativa


En el trabajo en inclusión educativa, muchas veces se acude a los diagnósticos, tomándolos como verdades absolutas que marcan ficticiamente cómo transitar por un camino, cuando en realidad solo muestra una orientación hacia una vía que hay que construir entre todos. El presente trabajo intenta convocar a la reflexión sobre las prácticas docentes desde una mirada que permita pensar en procesos escolares inclusivos libres de etiquetas, rótulos y prejuicios.






Por Liliana Kinderknecht

domingo, 12 de junio de 2016

Una terapia a base de té verde mejora las capacidades intelectuales de personas con síndrome de Down


Un grupo de investigadores de Barcelona demostró por primera vez la eficacia de una terapia farmacológica que mejora algunas capacidades intelectuales de las personas con síndrome de Down y puede modificar la excitabilidad y conectividad funcional de su cerebro. El grupo es liderado por